بررسی تاثیر امنیت شغلی بر بهداشت روانی با نقش میانجی رشد حرفه ای منابع انسانی در اداره آموزش و پرورش گله دار

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر امنیت شغلی بر بهداشت روانی با نقش میانجی رشد حرفه ای منابع انسانی دراداره آموزش و پرورش گله دار می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و ازنظر هدف کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ۹۱۵ نفر از کارکنان اداره آموزش و پرورش گله دارمیباشد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان به تعداد ۲۷۱ برآورد و با روش نمونه گیری تصادف ی طبقه ای براساس سمت افراد انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه امنیت شغلی (JSQ) نیسی وهمکاران (۱۳۷۹)، پرسشنامه استاندارد سلامت روان گلدبرگ (۲۰۰۰) و پرسشنامه استاندارد رشد حرفه ای هوانگ(۲۰۰۹) می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخمورد سنجش قرار گرفت و بترتیب ۰.۸۹۵ ، ۰.۸۴۰ و ۰.۹۲۷ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایاییمطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از تکنیک تحلیل مسیر با استفادهاز نرم افزار اسمارت پی ال اس به بررسی مسیرهای مشخص شده پژوهش مطابق با مدل مفهومی پرداخته شدهاست. یافته های پژوهش نشان داد: امنیت شغلی بر بهداشت روانی منابع انسانی در اداره آموزش و پرورش گله دارتاثیر مثبت و معناداری دارد؛ رشد حرفه ای بر بهداشت روانی کارکنان اداره آموزش و پرورش گله دار تاثیر مثبت ومعناداری دارد؛ و رشد حرفه ای در رابطه بین امنیت شغلی و بهداشت روانی منابع انسانی در اداره آموزش و پرورشگله دار نقش میانجی معناداری دارد.

Keywords:

امنیت شغلی , بهداشت روانی , رشد حرفه ای , آموزش و پرورش , گله دار