آسیب شناسی فرهنگی در علوم تربیتی : یک مرور سیستماتیک
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 165
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IIHRCONF01_0272
تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1403
Abstract:
آسیب شناسی فرهنگی به تحلیل مشکلات و نقاط ضعف فرهنگی در زمینه تربیتی ، اجتماعی و روانشناختی اشاره دارد. در این مقاله ، با استفاده از روش مرور سیستماتیک ، مطالعات مربوط به آسیب شناسی فرهنگی در علوم تربیتی مورد بررسی قرار می گیرد. هدف اصلی این مقاله ، شناسایی مسائل فرهنگی در زمینه تربیتی و ارائه راهکارهای مناسب جهت پیشگیری و مداخله در این مسائل است . در ابتدا، مفاهیم کلی آسیب شناسی فرهنگی و ارتباط آن با علوم تربیتی مورد بررسی قرار می گیرد. سپس ، مطالعات انجام شده در این حوزه با استفاده از روش مرور سیستماتیک جمع آوری و تحلیل می شود. بر اساس نتایج بدست آمده، مسائل فرهنگی که بر تربیت و آموزش تاثیر می گذارند شناسایی می شوند. ادامه ، راهکارهایی برای پیشگیری و مداخله در مسائل فرهنگی در علوم تربیتی ارائه می شود. این راهکارها شامل توسعه برنامه های آموزشی ، ارتقای آگاهی فرهنگی ، اصلاح سیاست ها و برنامه های آموزشی موجود و ترویج تعامل فرهنگی است . در نهایت ، با ارائه جمع بندی و نتیجه گیری ، اهمیت آسیب شناسی فرهنگی در علوم تربیتی بررسی می شود.
Keywords:
Authors
سمیرا محسنی آذر
کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه ارومیه
