بررسی جایگاه تعلیم و تربیت با تکیه بر قرآن و آراء و اندیشه های فلاسفه و دانشمندان اسلامی

هدف این مقاله ، بررسی تعلیم و تربیت از نظرگاه ها و دیدگاه های مختلف از جمله از منظر قرآن، دین اسلام، دانشمندان و علما فلاسفه است . تعلیم و تربیت نقش اصلی و اساسی در جریان زندگی انسان دارد و هر کسی به نحوی از آن برخوردار می باشد. مفهوم تعلیم وتربیت همیشه مورد توجه اکثر دانشمندان، فیلسوفان، روشنفکران، مصلحان اجتماعی و حتی شعرا و نویسندگان بوده است و هر گروه از آنان از روی تجربیات خود درباره نقش و اهمیت آن به بحث و گفتگو پرداخته اند. یعنی هریک از آن ها به جنبه های خاصی از تربیت توجه کرده اند و در تبیین همان جنبه خاص نتیجه گرفته که تربیت همان است که آن ها می گویند. ما باید به طور همه جانبه و با توجه به ابعاد گوناگون به بررسی جریان تربیت بپردازیم تا به شناختی عمیق تر در مورد ماهیت آن دست یابیم . برای نیل به چنین کمالی ، پیامبران و حجت های الهی ، آیات حق را بر بشر متذکر شدند تا پرده های غفلت و غرور و نادانی را از سراچه اندیشه و دل وی بزداید و رسالت خویش را در عمق جان های مشتاق ایفا نمایند.پیوست ها و گسست های تعلیم و تربیت در ساحت های مفهوم، اسباب، عوامل ، روابط ، اصول و روش های تعلیم وتربیت از محور های اصلی و کلیدی این پژوهش به شمار می رود. تحقیق از نظر ماهیت ، کیفی و از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش توصیفی - تحلیلی .

Keywords:

تعلیم وتربیت , قرآن , فلاسفه , دانشمندان اسلامی .