نیازشناسی قابلیت های مورد نیاز معلمان پذیرای دانش آموزان تلفیقی - فراگیر در مدارس ابتدایی استان بوشهر

هدف اصلی ، شناسایی قابلیت های مورد نیاز معلمان پذیرای دانش آموزان تلفیقی - فراگیر در مدارس ابتدایی استان بوشهر بود. روش تحقیق ، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ، شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی به تعداد ۲۵۱ نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۵۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش ، مقیاس قابلیت های معلمان در اداره کلاسهای درس فراگیر نوروزی (۱۳۹۷) بود. طبق یافته ها، میزان قابلیت موجود معلمان برای کار با این دانش آموزان، پایین تر از متوسط و در حد کم بود. اما میزان قابلیت مورد نیاز برای این کار بالاتر از متوسط و در حد زیاد برآورد شد. تفاوت معناداری بین میزان نیاز معلمان مرد و زن به قابلیت های مختلف برای اداره کلاسهای درس فراگیر وجود نداشت ؛ اما بین میزان نیاز به این قابلیت ها در بین معلمان براساس سابقه خدمت ، مدرک تحصیلی و تجربه یا عدم تجربه شرکت در دورهها و کارگاههای آموزشی تفاوت معناداری وجود داشت .

Keywords:

نیازشناسی , قابلیت های معلمی , دانش آموزان تلفیقی - فراگیر , مدارس ابتدایی , بوشهر.