زمینه های اثر گذاری تشکلهای صنفی در سیاستگذاریهای آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای ایران

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل زمینه ای اثرگذاری تشکلهای صنفی در سیاستگذاری آموزشگاههای آزاد فنی و حرفه ای ایران انجام گرفت .روش تحقیق حاضر با استفاده از رویکرد کیفی و تئوری زمینه ای مبتنی بر مدل استراوس و کوربین ، دادههای کیفی جمع آوری شدند. نمونه گیری هدفمند با مشارکت فعالین تشکل های صنفی آموزشگاههای آزاد و صاحب نظران فنی و حرفه ای انجام شد و پس از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ایشان، دادهها تا حد اشباع نظری با مشارکت ۱۹ نفر گردآوری شدند. اعتبار و روایی دادهها از طریق بازبینی مشارکت کنندگان و متخصصان غیرشرکت کننده ارزیابی شد.پس از جمع آوری دادههای کیفی ، آنها با استفاده از روش کدگذاری (باز، محوری و انتخابی ) تحلیل شدند. واز تعداد۶۶ مقوله مفهومی ۲۲مقوله محوری استخراج و نهایتا ۸ مقوله اصلی زمینه ای شامل : حکمرانی خوب، بلوغ ساختاری تشکلها، نیاز به مدیران توانمند و ذی نفوذ در تشکل ، ارتقاء جایگاه تشکل ها، تصمیم سازی مشارکتی ، بازنگری سیاست های فعلی ، نیاز به صیانت از تشکل ها، تمرکز گرایی بخش دولتی شناسایی شد. این مقاله به نتایج به دست آمده از تحلیل عوامل زمینه ای موثر در سیاستگذاری آموزشگاههای آزاد فنی و حرفه ای ایران توسط تشکل های صنفی پرداخته و به اهمیت تعامل این تشکل ها با سیاستگذاران در ارتقاء کیفیت آموزش می پردازد.

Keywords:

تشکل صنفی , سیاستگذاری , آموزشگاههای آزاد , فنی و حرفه ای ,