تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی پایه پنجم دبستان سال ۱۴۰۱ بر اساس روش هارتلی

در این تحقیق، به تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی پایه پنجم دبستان سال ۱۴۰۱ براساس روش هارتلی پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی می باشد.یافته های تحقیق نشان می دهد که عدد بدست آمده ۸۹.۶۶ درصد می باشد. که با توجه به جدول دشواری – سادگی هارتلی تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی و سن تحصیلی فراگیران تناسب دارد، ومتن آن ساده است.

Keywords:

تحلیل محتوا , روش هارتلی , کتاب فارسی , پنجم ابتدایی

Authors

سمیرا قنبری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران

سید زکریا حسینی

دکتری، زبان شناسی همگانی،واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج،ایران

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2087830

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN08_349

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1403

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

قنبری، سمیرا و حسینی، سید زکریا،1403،تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی پایه پنجم دبستان سال ۱۴۰۱ بر اساس روش هارتلی،7th National Congress in Humanities،Tehran،https://civilica.com/doc/2087830

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Islamic Azad University of Yasuj

Type of center: Azad University

Paper count: 5,305

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.