تبیین نقش و جایگاه آموزش معماری در توسعه پایدار
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 122
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARCUC03_072
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1403
Abstract:
چالش های پیشروی محیط زیست و تغییرات غیرقابل برگشت آن، ضرورت توجه به مسائل زیست محیطی را اجتناب ناپذیر کرده است. این امر موجب شده معماران در بی یافتن راهکارهای جد ید برای تامین محرط مطلوب انسان با شند. اگرچه فضاهای آموز شی، سهم کمی از سرانه زمینهای شهری را به خود اختصاص میدهند. لیکن نگرش به رویکردهای معماری پایدار در فضاهای آموزشی از جایگاه ویژه ای برخوردار است، چرا که ساخت و ساز مراکز آموزشی پاسخی است به بحرانهای زیست محیطی و آموز شی مضاعف به دانشجویان در گرایش به ان. این پژوهش, به دنبال پاسخ به این سوال است که استانداردهای جهانی طراحی فضاهای آموزشی پایدار کدامند و دارای جه مولفه ها و شاخص هایی هستند و چگونه میتوان از آنها در طراحی فضاهای آموزشی ایران استفاده کرد؟ روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و ترکیبی از روشهای زمینه یاب و تحلیل محتوا و مقایسه ای است؛ همجنین روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای- اسنادی است. نتایج بررسی با ارائه جداول و نمودارهای تحلیلی نشان داد که از تلفیق دو سیستم LEED و BREEAM می توان سیستم جدیدی برای طراحی فضاهای آموزشی پایدار ایران ارائه کرد.
Keywords:
Authors
مستانه صالح آبادی
دانشجوی کارشناسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی تهران، ایران
محمدحسین رضاپناه
استادیار گروه مهندسی معماری، واحد علوم و فناوری پردیس، دانشگاه آزاد اسلامی، پردیس، ایران
الهام امینی
استادیار گروه مهندسی شهرسازی، واحد علوم و فناوری پردیس، دانشگاه آزاد اسلامی، پردیس، ایران