کار برد هوش مصنوعی در فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان ابتدایی

هوش مصنوعی امروزه در همه به زندگی بشر از جمله فراینه آموزش و یادگیری خود کرده و به یک موضوع مهم جهانی تبدیل بده است. فناوری واقعیت مجازی یکی از کاربردهای مهم هوش مصنوعی است با ترکیب این دو می توان برنامه هایی تولید کرد که ماحب علمی روند یادگیری و درک بهتر موضوعات آموزشی را تسهیل کرد در این مقاله الگوریتم های مختلف هوش مصنوعی در جهت بهبود فرایندهای یاددهی یادگیری دانش آموزان ارائه می گردد تا بتوان فرصتهایی را فراهم کرد تا دانش آموزان یاد بگیرند امروزه می تول ما غرق کردن دانش آموزان در واقعیت مجازی تجربه واقعی در آموزش ایجاد کرد و با شبیه سازی موقعیت های سخت و پیچیده فرصت های بیشتری را برای یادگیری دانش اوزان به وجود آورد علاوه بر این واقعیت افزوده نیز با قرار دادن اشیا مجازی درون محیط های واقعی تولیه ام ه نقش موثری در فرایند آموزش خوم مختلف مانند پزشکی جغرافی ماری باستان شبانی و غیره داشه باشد. عناصر واقعیت افزوده به کمک صدا و ید و گرافیک با دادههای GPS به بیای واقعی افزوده می شوند به همین دلیل می توان از واقعیت افزوده برای فرایش نگیره دانش اموزان ارزیلی میران یادگیری دانش اموزان حمایت از دانش اموزان توضیح و تفسیر مطالب درسی به همراه سرگرمی محتویات گرافیکی و تعامل بیشتر دانش آموزان استفاده کرد. در این مقاله با بررسی روش های ستی به این نتیجه رسیدیم که پیاده سازی این روشهای سنی مشکل سوده و ما هربه و خطاهای زیاد همراه هستند در حالی که روش های واقعیت مجازی و واقعیت افزوده دارای دقت بالا در ارزیبایی و همراه با تولید محتواهای مناسب هستند. محقق گرامی بمنظور صرفه جویی در وقت شما در این کنفرانسی چکیده و اصل را همزمان دریافت می نماید .

Keywords:

هوش مصنوعی واقدرت افزوده , واقعیت مجازی با گذری , بازدهی , دانش آموزان