بررسی موانع و مشکلات توسعه ی مدارس کارآفرین در نظام آموزش و پرورش

مدرسه به عنوان جامعه ای کوچک که ارتباط اعضای آن با یکدیگر فضای اجتماعی مشخصی را به وجود می آورد، باید بتواند در بروز خصایصی چون خلاقیت، خودباوری، آینده نگری، ریسک پذیری و تمایل به کامیابی (روحیه کارآفرینی) دردانش آموزان موثر باشد. ایجاد جو و فضایی مناسب و مطلوب که زمینه بروز این ویژگی ها را فراهم آورد، یکی از وظیفه ها و رسالت های مسئولان آموزش و پرورش است. علی رغم استقبال گسترده نظام آموزش وپرورش کشور از موضوع کارآفرینی، آموزش کارآفرینی در مدارس با چالش های متعددی روبه رو است که عدم توجه به آن ها می تواند اثربخشی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش وپرورش کشور را تحت تاثیر قرار دهد. آموزش و فرهنگسازی کارآفرینی در طی دوران تحصیل مدرسه ای است. بدیهی است توجه به مسئله ی کارآفرینی و بسط و توسعه آن در صورتی امکان پذیر خواهد بود که فرهنگ سازی آن در مراتب پایین تر نظام آموزشی محقق گردد. بنابراین ضرورت دارد کارآفرینی جزئی از ساختار واقعی نظام اجتماعی شود و به صورت یک ارزش مشخص با رفتار افراد جامعه عجین شود و نیز گسترش فرهنگ کارآفرینی به عنوان یک ضرورت قطعی و حیاتی در همه ی اذهان جای بگیرد. به این ترتیب می توان گفت کارآفرینی مستلزم کشف یک نیاز اجتماعی است که به شناخت بافت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی جامعه وابسته است.

Keywords:

آموزش و پرورش , مدارس کارآفرین , دانش آموزان , موانع و مشکلات کارآفرینی