استراتژی نقش ثبات و اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان

ثبات و اقتدار معلم دو عامل کلیدی در یادگیری دانش آموزان محسوب می شوند. پژوهش های متعددی نشان داده اند که ثبات معلم، به معنای حضور پایدار و مستمر وی در کلاس درس، تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و رفتارهای دانش آموزان دارد. معلمانی که به صورت مداوم در کلاس حضور دارند، قادر به ایجاد رابطه ای قوی و پایدار با دانش آموزان خود هستند که این امر به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی منجر می شود. علاوه بر این، ثبات معلم موجب ایجاد محیطی امن و قابل پیش بینی برای دانش آموزان می شود که در آن می توانند به راحتی تمرکز کرده و یاد بگیرند.اقتدار معلم نیز نقش مهمی در یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. معلمان مقتدر که توانایی مدیریت کلاس را دارند، قادر به ایجاد نظم و انضباط در کلاس هستند که این امر به بهبود شرایط یادگیری کمک می کند. اقتدار معلم نه تنها به معنای کنترل و مدیریت رفتارهای دانش آموزان است، بلکه به معنای ایجاد محیطی است که در آن احترام متقابل و تعامل مثبت بین معلم و دانش آموزان برقرار باشد. این نوع اقتدار، که بر مبنای احترام و اعتماد متقابل بنا شده است، موجب افزایش تعاملات مثبت در کلاس و در نتیجه بهبود یادگیری دانش آموزان می شود.پژوهش های انجام شده در این زمینه نشان می دهد که معلمان با ثبات و اقتدار بالا قادر به ایجاد محیط های یادگیری مثبت تری هستند که در آن دانش آموزان احساس امنیت و حمایت می کنند. این محیط ها باعث افزایش انگیزه، خودکارآمدی و احساس مسئولیت در دانش آموزان می شود که همگی عوامل مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی آنها هستند. به عنوان مثال، مطالعه ای که در سال ۲۰۱۸ انجام شد نشان داد که دانش آموزانی که معلمان با ثبات و مقتدر داشتند، نمرات بالاتری در آزمون های استاندارد کسب کردند و کمتر از مدرسه غیبت کردند.از سوی دیگر، نبود ثبات و اقتدار معلم می تواند تاثیرات منفی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد. معلمانی که به طور مداوم تغییر می کنند یا نمی توانند کلاس را به خوبی مدیریت کنند، اغلب با چالش هایی در ایجاد محیطی مثبت و موثر برای یادگیری مواجه می شوند. این شرایط می تواند منجر به کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، افزایش رفتارهای نامطلوب و در نهایت افت تحصیلی شود.در نتیجه، می توان گفت که ثبات و اقتدار معلم دو عنصر حیاتی در فرایند یادگیری دانش آموزان هستند. تاکید بر اهمیت این عوامل و تلاش برای تقویت آنها می تواند به ایجاد محیط های آموزشی موثرتر و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان کمک کند. سیاست گذاران و مدیران آموزشی باید به اهمیت این موضوع توجه کرده و برنامه ها و سیاست هایی را برای افزایش ثبات و اقتدار معلمان طراحی و اجرا کنند.

Keywords:

نقش , ثبات , اقتدار , معلم , یادگیری , دانش آموزان