تاثیر برنامه های آموزشی بر کاهش افت تحصیلی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 85

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_173

تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1403

Abstract:

برنامه های آموزشی نقش اساسی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و کاهش افت تحصیلی دارند. افت تحصیلی به عنوان یکی از چالش های اساسی در سیستم های آموزشی، می تواند ناشی از عوامل متعددی از جمله عدم انگیزه، کیفیت پایین تدریس، مشکلات فردی و اجتماعی دانش آموزان باشد. در پاسخ به این چالش، برنامه های آموزشی متنوعی با هدف تقویت انگیزه یادگیری، ارتقای کیفیت تدریس، و بهبود شرایط یادگیری دانش آموزان طراحی شده اند. این برنامه ها از رویکردهای مختلفی از جمله آموزش مشارکتی، یادگیری مبتنی بر فناوری، و تقویت مهارت های فردی و اجتماعی استفاده می کنند.هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر برنامه های آموزشی بر کاهش افت تحصیلی است. این تحقیق با مرور مطالعات موجود و بررسی تجربیات موفق در زمینه اجرای این برنامه ها، به تحلیل تاثیرات آن ها در کاهش میزان افت تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که برنامه های آموزشی که بر ارتقای انگیزه دانش آموزان و مشارکت فعال آن ها در فرآیند یادگیری تمرکز دارند، به طور چشمگیری در کاهش افت تحصیلی موثر بوده اند. به ویژه، برنامه های مبتنی بر فناوری که امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و انعطاف پذیری در زمان و مکان یادگیری را فراهم می کنند، از موثرترین روش ها در بهبود عملکرد تحصیلی محسوب می شوند.از سوی دیگر، تقویت روابط میان دانش آموزان و معلمان و ایجاد محیط های یادگیری حمایتی نیز نقش بسزایی در کاهش افت تحصیلی دارد. برنامه های آموزشی که به افزایش ارتباطات معلم و دانش آموز، ارائه بازخورد سازنده، و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی می پردازند، موفقیت بیشتری در بهبود عملکرد دانش آموزان نشان داده اند. همچنین، برنامه هایی که به توسعه مهارت های خودمدیریتی و خودانگیختگی دانش آموزان توجه دارند، به دلیل افزایش اعتماد به نفس و استقلال دانش آموزان، تاثیرات مثبتی بر کاهش افت تحصیلی داشته اند.در نهایت، نتایج این تحقیق حاکی از آن است که برنامه های آموزشی باید به صورت جامع و چندبعدی طراحی شوند تا بتوانند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. استفاده از رویکردهای تلفیقی که هم به مسائل شناختی و هم به جنبه های اجتماعی و روانی یادگیری توجه دارند، می تواند تاثیرات مثبتی در کاهش افت تحصیلی داشته باشد. بر این اساس، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی با در نظر گرفتن نیازهای فردی و گروهی دانش آموزان و با بهره گیری از ابزارهای نوین آموزشی، به صورت مستمر مورد ارزیابی و بازبینی قرار گیرند تا کارایی بیشتری در کاهش افت تحصیلی داشته باشند.

Authors

پریسا قربانی

کارشناسی ارشدعلوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی آزاد شهر

توران استوار

کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات دانشگاه علمی کاربردی چابهار

سعیده امیرزهی

کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نورچابهار

علی اکبر قلی پور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه علمی کاربردی گچساران