چالش های معلمان در تدریس آموزش ابتدایی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 31

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_355

تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1403

Abstract:

آموزش ابتدایی یکی از مهم ترین مراحل آموزشی در زندگی هر فرد است که پایه گذار دانش و مهارت های بنیادین می باشد. معلمان در این دوره مسئولیت سنگینی بر عهده دارند، چرا که باید ضمن انتقال مفاهیم علمی و آموزشی، به رشد عاطفی، اجتماعی و شناختی دانش آموزان نیز کمک کنند. با این حال، تدریس در دوره ابتدایی با چالش ها و مشکلات متعددی همراه است که می تواند بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیرگذار باشد. در این مقاله، به بررسی چالش های معلمان در تدریس آموزش ابتدایی پرداخته می شود.یکی از اصلی ترین چالش های معلمان در آموزش ابتدایی، تنوع و تفاوت های فردی دانش آموزان است. دانش آموزان در این دوره با پیشینه های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی متفاوت وارد مدرسه می شوند و هر یک نیازها و توانایی های خاص خود را دارند. معلمان باید بتوانند به این تفاوت ها پاسخ دهند و برنامه های آموزشی خود را بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان تنظیم کنند. این کار نیازمند توانایی بالا در تشخیص نیازها و استفاده از روش های تدریس متنوع و خلاقانه است.چالش دیگر، مدیریت کلاس درس و ایجاد محیطی مناسب برای یادگیری است. کلاس های درس ابتدایی معمولا پرجمعیت هستند و معلمان باید بتوانند توجه همه دانش آموزان را جلب کنند و نظم و انضباط را در کلاس حفظ کنند. این مسئله به ویژه در کلاس هایی با تعداد زیاد دانش آموزان و کمبود امکانات آموزشی بیشتر به چشم می آید. معلمان باید از مهارت های مدیریت کلاس و ارتباط موثر با دانش آموزان برخوردار باشند تا بتوانند محیطی آرام و مناسب برای یادگیری ایجاد کنند.یکی دیگر از چالش های مهم، کمبود منابع و امکانات آموزشی است. بسیاری از مدارس ابتدایی با کمبود کتاب ها، وسایل آموزشی و تجهیزات مواجه هستند. این مسئله می تواند فرایند تدریس را برای معلمان دشوار کند و بر کیفیت آموزش تاثیر منفی بگذارد. معلمان در چنین شرایطی باید از خلاقیت و ابتکار خود استفاده کنند تا با حداقل امکانات، بهترین نتایج را در آموزش دانش آموزان حاصل کنند.تغییرات مداوم در برنامه های درسی و الزامات آموزشی نیز یکی از چالش های پیش روی معلمان است. تغییرات سریع و پیوسته در سیاست ها و برنامه های آموزشی می تواند باعث سردرگمی و فشار بر معلمان شود. آن ها باید دائما خود را با این تغییرات هماهنگ کنند و روش های تدریس خود را به روز رسانی کنند. این امر نیازمند آموزش مداوم و دسترسی به منابع و اطلاعات جدید است.در نهایت، فشارهای روانی و کاری بر معلمان ابتدایی یکی دیگر از چالش های مهم است. مسئولیت سنگین آموزش و تربیت کودکان، فشارهای ناشی از انتظارات والدین و جامعه، و نیز نیاز به هماهنگی با همکاران و مدیران مدرسه می تواند منجر به استرس و فرسودگی شغلی در معلمان شود. توجه به سلامت روانی معلمان و ارائه حمایت های لازم به آنان برای مدیریت این فشارها، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.در این مقاله، به تفصیل به بررسی هر یک از این چالش ها و راهکارهای ممکن برای مقابله با آن ها پرداخته خواهد شد تا بتوان بهبود و ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی را تحقق بخشید.

Authors

عبدالسلام مرمزی

کارشناسی مددکاری دانشگاه علمی کاربردی اهواز

مهدی باوی

کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی دانشگاه ایلام

قاسم ظریفیان ناصری

کارشناسی دینی عربی دانشگاه تربیت معلم رسول اکرم اهواز