پرورش خلاقیت در دانش آموزان از طریق آموزش هنرهای تجسمی
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 34
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_781
تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1403
Abstract:
چکیده این تحقیق به بررسی اهمیت هنرهای تجسمی در پرورش خلاقیت دانش آموزان می پردازد. هنرهای تجسمی، به عنوان یک ابزار کلیدی در فرآیند یادگیری، به دانش آموزان این امکان را می دهند که احساسات و ایده های خود را به صورت بصری ابراز کنند و در عین حال مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را تقویت نمایند. این فعالیت ها نه تنها به افزایش اعتمادبه نفس و استقلال دانش آموزان کمک می کنند، بلکه آن ها را به کشف و نوآوری در زمینه های مختلف تشویق می کنند. از سوی دیگر، ادغام هنرهای تجسمی با دروس دیگر می تواند یادگیری را جذاب تر و موثرتر سازد. همچنین، این نوع هنرها به دانش آموزان کمک می کنند تا ارتباطات اجتماعی و مهارت های همکاری خود را تقویت کنند و به سلامت روانی آن ها کمک نمایند. به طور کلی، این تحقیق به تاکید بر اهمیت و ضرورت گنجاندن هنرهای تجسمی در برنامه های آموزشی می پردازد تا نسلی خلاق و نوآور تربیت شود که توانایی مواجهه با چالش های آینده را داشته باشند. به علاوه، ادغام این هنرها با سایر دروس می تواند به بهبود یادگیری و افزایش جذابیت فرآیند آموزش منجر شود. از این رو، توجه به نقش هنرهای تجسمی در مدارس می تواند زمینه ساز رشد ذهنی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان شده و به آن ها کمک کند تا در آینده به افراد خلاق، متفکر و نوآور تبدیل شوند.
Keywords:
Authors
شیما خدادادی جوشانی
کارشناسی طراحی و چاپ پارچه دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
مریم سلطانی بناوندی
کارشناسی گرافیک دانشگاه شهید رجایی تهران
فریده حسن زاده سبلویی
کارشناسی گرافیک دانشگاه سوره کرمان