بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی منطقه دینور

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی در بین دانش آموزان پایه ششم منطقه دینور با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان ابتدایی پایه ششم منطقه دینور بودند که از بین آنها ۱۱۸ نفر بر اساس جدول مورگان به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد خودکارآمدی تحصیلی بود که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه فوق ضریب ۸۲۱/۰بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزان پایه ششم ابتدایی منطقه دینور در تمام مولفه های خودکارآمدی تحصیلی (بافت، کوشش، استعداد) نمرات مطلوبی کسب کردند.

Keywords:

خودکارآمدی تحصیلی , دانش آموزان ابتدایی , پایه ششم.