تحلیل محتوایی کتاب فارسی سوم دبستان ۱۴۰۲ براساس روش هارتلی

در این تحقیق، به تحلیل محتوایی کتاب فارسی سوم دبستان ۱۴۰۲ براساس روش هارتلی پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب فارسی سوم ابتدایی می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد، که عدد به دست آمده نشاگر آن است که محتوای کتاب درسی فارسی سوم ابتدایی با پایه تحصیلی و ذهن فراگیران تناسب ندارد.

Keywords:

روش هارتلی , تحلیل محتوا , فارسی سوم ابتدایی

Authors

محجوبه سالاری مهر

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران

سید زکریا حسینی

دکتری، زبان شناسی همگانی،واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج،ایران

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2096086

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN08_359

تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1403

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

سالاری مهر، محجوبه و حسینی، سید زکریا،1403،تحلیل محتوایی کتاب فارسی سوم دبستان ۱۴۰۲ براساس روش هارتلی،7th National Congress in Humanities،Tehran،https://civilica.com/doc/2096086

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Islamic Azad University of Yasuj

Type of center: Azad University

Paper count: 5,294

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.