بررسی اثربخشی نرم افزرهای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی نرم افزارهای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر تهران با روش شبه آزمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر تهران بودند که از بین آنها ۲ گروه ۱۵ نفره (یک گروه به عنوان گروه آزمایش و یک گروه به عنوان گروه گواه) به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات آزمون های کلاسی محقق ساخته بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل رگرسیون استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزانی که در کلاس آنها از نرم افزارهای آموزشی استفاده شده بود(گروه آزمایش) در هر سه درس علوم، ریاضی و کاروفناوری نسبت به گروه گواه نمرات بهتری کسب کرده بودند. نتیجه گیری کلی: نرم افزارهای آموزشی اثربخشی بالایی بر یادگیری دانش اموزان پایه ششم ابتدایی دارد.

Keywords:

نرم افزارهای آموزشی , یادگیری , دانش آموزان ابتدایی.