ارائه تجربه ای زیسته از ملموس سازی آموزش کتاب فارسی پایه اول دوره اول متوسطه با روش شبیه سازی محیط واقعی
Publish place: The first national conference of transformative ideas in the excellence of the education system
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 59
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDUCD01_032
Index date: 23 October 2024
ارائه تجربه ای زیسته از ملموس سازی آموزش کتاب فارسی پایه اول دوره اول متوسطه با روش شبیه سازی محیط واقعی abstract
تغییرات جدید در دروس پایه های مختلف به منظور بهبود سطح معلومات دانش آموزان، نیازمند نوآوری و روش های نوین تدریس است . پژوهش حاضر به بررسی شیوه و تجربه ای نوین در تدریس کتاب فارسی پایه اول دوره اول متوسطه می پردازد. به اعتقاد پژوهشگر، ملموس سازی موضوعات کتاب با زندگی پیرامونی دانش آموز در افزایش بهرهوری کلاس موثر می باشد. ملموس سازی در واقع قابل درک کردن و درک پذیری مطلب است . در ملموس سازی سعی می شود تا با مشابه سازی ، شوق به درک مطالب و بخاطر سپاری در افراد افزایش یابد. نوآوری در تدریس بگونه ای که دانش آموزان را در ارائه درس سهیم نماید، سبب جذب آنها به مطالب ارائه شده می گردد و توانایی آنها را در درک مطالب افزایش می دهد. این پژوهش یک تجربه زیسته از تدریس درس فارسی در پایه اول دوره اول متوسطه در دبیرستان های دخترانه مکتب زینب (س) و وحدت شهر دزفول می باشد که به صورت کیفی صورت پذیرفته است . نتایج پژوهش نشان داد که مصداقسازی مفاهیم دروس با موضوعات جاری و پیرامونی زندگی دانش آموزان توسط خود دانش آموزان در افزایش بهرهوری و بازده کلاس موثر بوده است .
ارائه تجربه ای زیسته از ملموس سازی آموزش کتاب فارسی پایه اول دوره اول متوسطه با روش شبیه سازی محیط واقعی Keywords:
ارائه تجربه ای زیسته از ملموس سازی آموزش کتاب فارسی پایه اول دوره اول متوسطه با روش شبیه سازی محیط واقعی authors
زهرا قزوینه
دانشآموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته ادبیات فارسی، پژوهشکده تعلیم و تربیت استان خوزستان، آموزش و پرورش دزفول
محمود دهنوی
دکتری، گروه معماری، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
