بررسی و پیشنهاد مدلی برای نهادینه سازی نظام صلاحیت حرفه ای در آموزش عالی و آموزش مهارتی با استفاده از قراردادهای هوشمند

با توجه به پیشرفت فناوری و ارتباطات، روش های مدیریت آموزشی سنتی جوابگویی نیازهای آموزشی نبوده لذا، نیاز است تا با استفاده از فناوری های جدید، نظام آموزشی ارتقا داده شود .به همین دلیل ، هدف این پژوهش بررسی پیشنهاد مدلی برای نهادینه سازی نظام صلاحیت حرفه ای در آموزش عالی و آموزش مهارتی با استفاده از قراردادهای هوشمند می باشد .روش کلی این پژوهش ، علم طراحی است . ارزیابی مدل نیز از طریق یک پرسش نامه طراحی شده انجام پذیرفت که این پرسش نامه توسط یک نمونه آماری ۱۵۰ نفر، از جامعه آماری که شامل شامل دوگروه معلمان دروس فنی ، مدیران بخش آموزش فنی و حرفه ای ادارات آموزش وپرورش وافراد مسئول تدوین رشته ها مهارتی و مدرسان رشته فنی مهندسی در دانشگاه و آموزشکدههای فنی و حرفه ای می باشند و گروه دیگر از متشکل از مدیران و کارکنان در راس صنایع تکمیل شد که این نمونه ای آماری با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده ۱۵۰ نفر انتخاب شدند. اطلاعات پرسش نامه با روشهای آماری توصیفی و استنباطی که برای اثبات این فرضیه از آزمون همبستگی پیرسون دو طرفه استفاده شده است وسطح معنی داری ۱.۱۱ می باشد به دست آمده و از آلفا( %۵)کمتر می باشد که نتایج نشان داد آموزش عالی و آموزش مهارتی در نظام صلاحیت حرفه ای در آموزش عالی و مهارتی موثر است و استفاده از قرارداد هوشمند در نظام صلاحیت حرفه ای در آموزش عالی و مهارتی موثر است همچنین آموزش عالی و آموزش مهارتی و قراردادهای هوشمند در آموزش عالی و مهارتی موثر است .

Keywords:

برنامه ریزی درسی , نظام صلاحیت حرفه ای , قرارداد هوشمند , آموزش عالی