بررسی نقش ذینفعان سیاست گذاری در آ. پ در حوزه های ارزش های آموزشی، اجتماعی، اقتصادی

در سیاست گذاری آموزشی در ایران رویکردهای نهادگرایان می توانند با عوامل سیاسی اجتماعی فرهنگی و اقتصادی دیگر ترکیب شوند. برای مثال در اصلاح نهادها و ساختارهای آموزشی می توان با تامین منابع مالی و توجه به نیازهای اجتماعی و فرهنگی جامعه، بهبود عملکرد آموزشی را هدف قرار داد. همچنین با توجه به شرایط اقتصادی و تامین منابع مالی کافی، سرمایه گذاری در آموزش و پرورش و توسعه زیرساخت های آموزشی را تسهیل کرد. موفقیت در اقتصاد همانند توسعه ی سیاسی در درجه اول به بهبود نهادها بستگی دارد این نکته در طول بیست سال گذشته به اجماعی در میان اقتصاددانان تبدیل شده است؛ در این سال ها جهان شاهد نمونه های بسیاری از ناکامی ها در توسعه به رغم وفور، سرمایه منابع طبیعی و جمعیت های تحصیل کرده بوده است؛ جمعیت هایی که در صورت عدم بهره گیری صحیح نهادها از آنها یا دست به مهاجرت می زنند و یا راکد می مانند.

Keywords:

ذینفعان , سیاست گذاری , حوزه های ارزش های آموزشی , اجتماعی , اقتصادی.