بررسی تاثیر آموزش اقتصاد در آموزش پرورش در راستای جهانی سازی در شکل گیری سیاست های آموزشی

آموزش و پرورش به طور مداوم نظرات و تفکرات را می سازد. تغییرات سریع و آگاهی ویژگی متمایز انسان است. این ویژگی به فرایند آموزش و پرورش، به تدریس و یادگیری در حین ساخت و بازسازی افکار به احساسات، فرایندی شگفت انگیز و در حال تغییر می بخشد. شاگردان با مغزی انباشته از تجارب از جمله طرح های پیچیده ی رفتاری که مورد استفاده آنها در حین بزرگتر شدن است، وارد مدرسه می شوند و تغییر شکل کلمات و همه ی آنچه که برایشان معنا یافته را در خواندن و نوشتن تجربه می کنند. اقتصاد آموزش و پرورش یکی از مهم ترین شاخه های علم اقتصاد است و تقریبا، تمامی اصطلاحات، ضوابط و روش های تحقیق که در تحلیل پدیده های اقتصادی به کار می روند، به صورت مشابه در مطالعات وابسته به اقتصاد آموزش و پرورش نیز مورد استفاده قرار می گیرند. در دهه۱۹۶۰، تیودور شولتز علم اقتصاد آموزش و پرورش را ترویج داد و معتقد بود که مردم به عنوان تولیدکننده و مصرف کننده بر روی خود سرمایه گذاری می کنند تا به این ترتیب توانایی های خود را افزایش دهند. بزرگ ترین سرمایه گذاری در نیروی انسانی نیز آموزش است. در حالی که زمانی ارتباط بین آموزش و بهره وری تولید تنها یک فرض به شمار می رفت، امروزه، ما دلایل کافی برای اثبات این قضیه در دست داریم. اقتصاد جهان متحمل تغییراتی شده که سرمایه انسانی را در مرکز توسعه اقتصادی قرار داده است. تغییرات تکنولوژیک و جهانی شدن، ظرفیت سرمایه انسانی را برای کسب دانش فنی بیشتر و پاسخ سریع به تغییرات افزایش داده است.

Keywords:

آموزش اقتصاد , آموزش پرورش , جهانی سازی , سیاست های آموزشی.