رابطه اخلاق حرفه ای و مسئولیت پذیری با کارایی و اثربخشی معلمان ابتدایی شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

تحقیق حاضر به دنبال بررسی رابطه اخلاق حرفه ای و مسئولیت پذیری با کارایی و اثربخشی معلمان ابتدایی شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ می باشد که پژوهش حاضر از نظر هدف و ماهیت کاربردی و از نظر فلسفه پژوهش از نوع تحقیقات کمی می باشد و از نظر استراتژی و مسیر اجرا از نوع ماتریس همبستگی می باشد ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای هرمنس (۲۰۰۶)، مسولیت پذیری دانایی (۱۳۸۴) و کارایی و اثربخشی محمدی (۱۳۹۸) است که پایای پرسشنامه ها به ترتیب ۷۵/، ۸۲/، ۸۵/ می باشد که مورد تائید است روش تجزیه و تحلیل اطلاعات در قالب توصیفی و استنباطی صورت گرفته است و نتایج احصاء شده از یافته ها حاکی از آن است بین اخلاق حرفه ای و مسئولیت پذیری با کارایی و اثربخشی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

Keywords:

اخلاق حرفه ای , مسئولیت پذیری , کارایی , اثربخشی.