ضرورت های ملی وعوامل جنبی درموثربودن آموزش مهندسی عمران ساختارنظارتی موازی دراجراوتحول نگرشی؛برمهندسی

رشدجمعیت کشورتوام با رشدتخصصی درعمران ورشدکیفی مصالح برای موتورحاضرآموزش درمهندسی عمران مسئولیت های خطیری را رقم زده است اغاز توسعه مدنی و ورود معماری و مصالح مدرن که حاصل رشدسریع جهانی نیز هست مزید علت فوق است ظهور استقلال ملی و حکم فطری و وجدان انسانی برقرارگرفتن کردارومهندسی درمدارحکمت کامل کننده مبانیی است که ماشین اموزش مملکت را وادار میکند برمبانی اموزشی خودبازبینی اساسی را پی بریزد ازسویی با آنکه اموزش درتکمیل علم نسبتا موفق بوده ولی دراینکه این دانش دراجرا هم به فعل برسد کم توجه و ناتوان بوده است هدف ازاین مقاله صریح این است که نقش اموزش درکاهلی نظارت براجرای دانش بررسی و ساختاری که درآن ازسرمایه انسانی برای تصرف حکیمانه در مصالح و منابع استفاده میگردد را طرح کند.