بررسی موانع رشد خلاقیت در آموزش عالی
Publish place: Entrepreneur University Conference; Knowledge-based industry
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 815
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCC01_108
تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1392
Abstract:
نرخ فزاینده تغییرات و تحولات در حوزه های علمی، اقتصادی و اجتماعی از عمده ترین ویژگی های عصر حاضر است. سازمانهای امروزی با تحولات و تهدیدات گسترده بین المللی روبه رو شده اند ک ه بقای آنها را با خطر مواجه کرده است و آنان برای بقای خود باید روشهای جدیدی را تدوین نموده و به خلاقیت مستمر بپردازند. موتور محرک چنین سازمانهای موفق و ارآمد، خلاقیت و کارآفرینی می باشد. بنابراین دستگاه به سبب رسالت و تعهداتی که نسبت به جامعه دارد باید از یک سو برای بقا و اثر بخشی خود تلاش کندو از سوی دیگر با توجه به نقشی که در جوامع به عنوان الگو و قالب سایر سازمانها دارد، باید در ایجاد بستری مناسب برای اثر بخش کردن سازمان دیگر برنامه ریزی کند تا با شیوه های جدید و کارآمد بتواند با ارائه محصول و خدمات خود به جامعه نتیجه ارزشمنی به بار آورد. دانشکده ها و دانشگاهها باید به گونه ای مدیریت و رهبری شوند که خلاقیت به عنوان یک فرهنگ و بخش طبیعی فعالیتهای روزانه درآمده و به عنوان دانش افزوده برای همه اعضای دانشکده مطرح شود. هدف تحقیق حاضر بررسی موانع رشد خلاقیت در آموزش عالی است، در جهت دستیابی به هدف مذکور سعی شده است تا با مرور مستندوار به ادبیات موضوعا مرتبط با آنف موانع رشد خلاقیت در دانشگاه در قالب الگویی مورد بررسی قرار گیرد تا به عنوان مبنایی برای بررسی و مطلاعات بیشتر مربوط به موضوع در دنیای واقعی باشد.
Keywords:
Authors
مهدی نجاری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه علامه طباطبائی
رضا شکورزاده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :