توسعه آموزشهای گروهی با استفاده از ابزارهای نوین مکاتبه
Publish Year: 1385
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,540
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICTM02_027
Index date: 30 December 2006
توسعه آموزشهای گروهی با استفاده از ابزارهای نوین مکاتبه abstract
در این مقاله سعی شده است تا با تمرکز بر شیوه های آموزش گروهی و ملاحظات و نیازمندیهای تحقق آن، نقش ویژه ابزارهای نوین مکاتبه از دیدگاه شکل ، محتوا و رویکردهای بکارگیری آن مورد بررسی قرار گیرد. دراین مقاله همچنین با اشاره به نحوه دسترسی به این ابزارها و امکان استفاده ساده از ویژگی های مختلف آن توسط تمام متخصصین حوزه های گوناگون، روش شناسی تحقق محیطهای آموزش گروهی با استفاده از این ابزارها و نحوه تاثیر بر ارتقاء یا بر ساخت دانش بیا ن خواهد شد. درنهایت بیان خواهد شد که متون و ابر متنها، با توجه به مولفه های جدید قابل گسترش در بکارگیری آنها، و ویژگی امکان انتقال آنها در خطوط کم ظرفیت و ارزان ارتباطی ، بخوبی در شکل گیری محیطهای آموزشی گروهی مورد استفاده قرار می گیرند. تطبیق پذیر نمودن فضای آموزشی مورد نظر، و تحقق آن با استفاده از ابزارهای مکاتبه، مبتنی بر مدل استخراج شده از فراگیران و مدل تبیین شده از فضای دانش مورد نظر ، رویکردی است که در این مقاله بدان اشاره خواهد شد. هدف از این رویکرد ساختاردهی به یک محیط گروهی مبتنی بر متن است که حتی اگر با سرگرمی طراحی شده باشد ، به محیطی میل نماید که فرایند فراکیری را پشتیبانی می کند.
توسعه آموزشهای گروهی با استفاده از ابزارهای نوین مکاتبه Keywords:
توسعه آموزشهای گروهی با استفاده از ابزارهای نوین مکاتبه authors
طاهره میرسعیدقاضی
پژوهشگر گروه کاربردهای فناوری اطلاعات، پژوهشکده فناوری اطلاعات، مرک
محمود خراط
مدیر گروه کاربردهای فناوری اطلاعات، پژوهشکده فناوری اطلاعات، مرکز ت
بابک عبدحق
پژوهشگر گروه کاربردهای فناوری اطلاعات، پژوهشکده فناوری اطلاعات، مرک
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :