بررسی تاثیر فناوری اینترنت اشیاء بر بهسازی منابع انسانی و عملکرد شغلی (مطالعه ی موردی: معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)

باتوجه به کارکردهای مختلف و تاثیرات زیاد فناوری اینترنت اشیاء در این مقاله به بررسی اثرات فناوری اینترنت اشیاء بر بهسازی منابع انسانی و عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه پرداخته می شود. پژوهش حاضر بر اساس هدف، جزء پژوهش های کاربردی است و از لحاظ نحوه گردآوری داده ها، به صورت توصیفی-همبستگی می باشد و از لحاظ استراتژی پیمایشی است. جامعه ی آماری در این پژوهش معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه می باشد که برای بررسی متغیرهای پژوهش با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه آماری مطابق محاسبات برابر با ۲۸۲ نفر در نظر گرفته شد و روش نمونه گیری تحقیق نیز تصادفی ساده می باشد. ضریب آلفای کرونباخ برای متغیرهای اینترنت اشیاء (۰.۷۱۴)، بهسازی منابع انسانی (۰.۸۵۲) و عملکرد شغلی (۰.۷۸۶) محاسبه گردید که مقدار آن برای هر متغیر بالاتر از ۰.۷ پرسشنامه برآورد شد که نشان دهنده پایایی تمامی متغیرها می باشد. نتایج آماری با آزمون فرضیات نشان می دهد که ضریب همبستگی بین تمامی متغیرها از ۰.۶ بیشتر می باشد که به معنای وجود رابطه ی قوی بین تمامی متغیرهای تحقیق با یکدیگر می باشد و این نتیجه به معنای اثبات وجود ارتباط بین اینترنت اشیا با بهسازی منابع انسانی و عملکرد شغلی در بین معلمان است. در فرضیه ی اول و دوم و سوم به ازای یک واحد تغییر در مولفه های (هوشمندسازی، فناوری و نوآوری) اینترنت اشیا ۰.۹۳۳، ۰.۷۲۶ و ۰.۹۴۸ تغییر در بهسازی منابع انسانی و ۰.۷۱۴، ۰.۹۵۳ و ۰.۷۸۱ تغییر در عملکرد شغلی معلمان ایجاد می شود و با توجه به آماره ی t که در هر دو فرضیه بالاتر از ۱.۹۶ و سطح معناداری (sig) که برابر ۰.۰۵ sig= است و این نتایج نشانگر معناداری این ضرایب در سطح خطای ۰.۰۵ درصد می باشد، بنابراین فرضیات پژوهش معنادار می باشد و تایید می شوند.

Keywords:

فناوری اینترنت اشیاء , بهسازی منابع انسانی , عملکرد شغلی , معلمان مقطع ابتدایی