آسیب شناسی فرهنگ مدرسه ای و تاثیر آن بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان
Publish place: 5 th international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 238
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF05_050
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1404
Abstract:
آسیب شناسی فرهنگ مدرسه ای و تاثیر آن بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان، یکی از مسائل کلیدی در علوم تربیتی است که می تواند به طور مستقیم بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیر بگذارد. فرهنگ مدرسه ای به مجموعه ای از باورها، ارزش ها، رفتارها و سنت های نهادینه شده در یک مدرسه اطلاق می شود که تاثیر زیادی بر دانش آموزان دارد. این فرهنگ می تواند هم مثبت و هم منفی باشد و در برخی موارد، آسیب های فرهنگی در این محیط موجب کاهش انگیزه تحصیلی و افت عملکردی دانش آموزان شود. آسیب های فرهنگی در مدارس ممکن است شامل تبعیض های اجتماعی، نابرابری های آموزشی، تعاملات نادرست بین معلمان و دانش آموزان، و نظام های ارزشی محدود کننده باشند. این موارد می توانند باعث ایجاد احساس بی اعتمادی، ناامیدی و عدم تعلق دانش آموزان به مدرسه شوند. در نتیجه، انگیزه آنان برای یادگیری کاهش می یابد و بر عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر منفی می گذارد.
Authors
فائزه فراهانی
دانش آموز دوازدهم مدرسه نمونه فرهنگ