مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکتری پرستاری در ایران و بلومبرگ کانادا

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 109

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_DSME-11-4_002

تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1404

Abstract:

هدف: دوره دکتری پرستاری صلاحیت لازم برای ایفای نقش های حرفه ای مبتنی بر نیازهای جامعه را در دانش آموختگان فراهم می نماید، اما تفاوت هایی در برنامه های ارائه شده وجود دارد که تحلیل آنها به توسعه رشته کمک می کند. هدف از این مطالعه مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکتری پرستاری بلومبرگ کانادا و ایران بود. روش ها: این مطالعه توصیفی- تطبیقی، بر اساس الگوی بردی انجام شده و به مقایسه اجزا برنامه درسی دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه بلومبرگ کانادا پرداخته است. شواهد لازم از طریق جستجوی اینترنتی جمع آوری شد و مورد توصیف، تفسیر، در جوار هم گذاری و مقایسه قرار گرفت. نتایج: علی رغم شباهت ها، اهداف، کوریکولوم و نحوه اجرای برنامه ها در دو دانشگاه متفاوت بود. تفاوت در محتوای برنامه درسی، نحوه آموزش دروس و نقش های مورد انتظار از دانش آموختگان از نکات قابل تامل در دانشگاه بلومبرگ کانادا بود. نتیجه گیری: جهت بهبود کیفیت دانش آموختگان دکتری پرستاری در ایران پیشنهاد می شود محتوا و شیوه ارائه دروس با توجه به نقش و انتظارات از دانش آموختگان و نیاز جامعه، مورد بازبینی قرار گیرد و به منظور مشخص شدن نقاط ضعف و قدرت برنامه و تامین اطلاعات بیشتری جهت برنامه ریزی های آینده، کیفیت برنامه درسی جدید از دید دانشجویان دکترای و اساتید مورد ارزیابی قرار گیرد.

Authors

رضا نگارنده

Nursing and midwifery care research center, Department of Community Health & Geriatric Nursing, School of Nursing & midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

لیلا سادات کهنگی

Nursing and Midwifery Sciences Development Research Center, Na.C., Islamic Azad University, Najafabad, Iran.

لیلا مردانیان دهکردی

Nursing and Midwifery Care Research Center, Adult health nursing, school of Nursing & midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Sherrod RA, Houser R, Odom-Bartel B, Packa D, Wright V, ...
  • Zamanzadeh V, Jasemi M, Mansoori A, Khodabandeh F, Alsadat Hoseini ...
  • Scott Tilley DD. Competency in nursing: a concept analysis. J ...
  • Agger CA, Oermann MH, Lynn MR. Hiring and incorporating doctor ...
  • Haghighi Moghadam Y, Atashzadeh-Shoorideh F, Abbaszadeh A, Feizi A. Challenges ...
  • Smeltzer SC, Sharts-Hopko NC, Cantrell MA, Heverly MA, Wise NJ, ...
  • Bullin C. To what extent has doctoral (PhD) education supported ...
  • Burton CR, Duxbury J, French B, Monks R, Carter B. ...
  • Henderson A, Fox R, Malko-Nyhan K. An evaluation of preceptors' ...
  • Booth TL, Emerson CJ, Hackney MG, Souter S. Preparation of ...
  • Henly SJ, McCarthy DO, Wyman JF, Stone PW, Redeker NS, ...
  • McKenna H, Keeney S, Kim MJ, Park CG. Quality of ...
  • Cleary M, Hunt GE, Jackson D. Demystifying PhDs: A review ...
  • Tazakori Z, Mazaheri E, Namnabat M, Torabizadeh K, Fathi S, ...
  • Dolmans DH, Wolfhagen HA, Scherpbier AJ. From quality assurance to ...
  • Vahedian-Azimi A, Ebadi A, Saadat S, Negarandeh R, Ahmadi F. ...
  • Porat N, Picker-Rotem O, Shneider A, Weingart-Eimerl E, Vaknin O, ...
  • Kukkurainen ML, Suominen T, Rankinen S, Härkönen E, Kuokkanen L. ...
  • Musa N, Agbaire JJ. Methodological issues in comparative education studies: ...
  • Kahya O, Hosgörür V. Comparing inclusive education in Turkey and ...
  • Zhu R. A comparative study of the college entrance Examinations ...
  • The program of doctoral in Bloomberg Available from: https://bloomberg.nursing.utoronto.ca/programs/doctoral۲۵. The ...
  • Cheraghi MA, Jasper M, Vaismoradi M. Clinical nurses' perceptions and ...
  • Brar K, Boschma G, McCuaig F. The development of nurse ...
  • Minnick AF, Norman LD, Donaghey B, Fisher LW, McKirgan IM. ...
  • Hemmings B. Sources of research confidence for early career academics: ...
  • Abbaszade A, Borhani F, Sabzevari S. Nursing teacher’s perception of ...
  • Dreher HM, Smith Glasgow ME. Global perspectives on the professional ...
  • Shannon Idzik, Margaret Hammersla, Robert Rosseter. Advancing scholarship through translational ...
  • نمایش کامل مراجع