نقش روش های تدریس نوین در شخصیت و تفکر خلاق دانش آموزان
Publish place: The First International Conference on New Developments in Educational Sciences, Psychology and Education
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 153
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_1383
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1404
Abstract:
خلاقیت یکی از ویژگی های اساسی انسان هاست که به آن ها امکان می دهد تا از الگوهای موجود فراتر بروند و ایده های جدید و نوین طراحی کنند. علم و هنر تدریس در محیط های آموزشی نه تنها به دانسته های علمی دانش آموزان کمک می کند بلکه در شکل گیری شخصیت و تفکر خلاق آن ها نیز بسیار موثر است. در دنیای امروز که به سرعت در حال تغییر است، پرورش خلاقیت از طریق روش های تدریس خلاق، به یادگیری عمیق تر و معنادارتری منجر می شود که می تواند به طور چشمگیری به مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی کمک کند. با این حال، مانع های متعددی نیز در این مسیر وجود دارد که باید شناسایی و برطرف شوند. در این مقاله، با نگاهی دقیق تر به روش های تدریس خلاق، چالش های موجود و نقش محیط های آموزشی و خانوادگی در تقویت خلاقیت می پردازیم و پیشنهادهای عملی برای بهبود این وضعیت ارائه خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
زینب سان احمدی نظر
کارشناسی علوم تربیتی .آموزگارکردستان. قروه.
علی علی پور
آموزگار مدارس استثنائی فوق لیسانس روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی صوفیان
علی ولی زاده
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار آموزش و پرورش، استان ایلام- شهرستان آبدانان
عمار اسمعیلی
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دبیر آموزش و پرورش آموزش و پرورش منطقه باینگان