چگونه معلم ها میتوانند الگوی اخلاقی موثر برای دانش آموزان باشند
Publish place: The Second National Conference on Humanities with a New Approach and the First International Research Conference on Modern Educators
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 116
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_007
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404
Abstract:
در دنیای پرچالش امروز، معلم تنها انتقال دهنده دانش نیست، بلکه نقشی اساسی در شکل دهی به شخصیت و ارزش های اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند. الگو بودن معلمان از نظر اخلاقی، تاثیری عمیق و پایدار بر رفتار، نگرش و تصمیم گیری دانش آموزان دارد. این مقاله با هدف بررسی چگونگی ایفای نقش معلمان به عنوان الگوهای اخلاقی، بر مولفه هایی مانند صداقت، عدالت، احترام، مسئولیت پذیری، همدلی و مهارت های ارتباطی تاکید دارد. یافته ها نشان می دهد که رفتار و گفتار معلم، بیش از محتوای آموزشی، در تربیت اخلاقی دانش آموزان موثر است. شیوه برخورد معلم با خطاهای دانش آموزان، رعایت انصاف در ارزیابی، توجه به تفاوت های فردی و ایفای نقش مشاور و راهنما، از جمله عواملی هستند که می توانند سبب نهادینه شدن ارزش های اخلاقی در مدرسه شوند. همچنین، فراهم کردن محیطی مبتنی بر اعتماد، احترام متقابل و گفتگو، به تقویت این نقش می انجامد. پژوهش حاضر بر اهمیت توانمندسازی معلمان در زمینه اخلاق حرفه ای تاکید دارد و توصیه می کند نظام آموزش معلمی، مهارت های اخلاقی را هم سطح با دانش تخصصی پرورش دهد. در نهایت، مشخص می شود که معلم اخلاق مدار نه تنها بر زندگی تحصیلی، بلکه بر مسیر زندگی اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار است.
Keywords:
معلم , الگوی اخلاقی , تربیت اخلاقی , رفتار حرفه ای , آموزش و پرورش , ارزش ها , مسئولیت پذیری , صداقت , عدالت , احترام.
Authors