تحلیل حق کودکان بر منع تبعیض در نظام آموزشی، بررسی چالش ها و راهکارهای حقوقی در ایران و اسناد بین المللی

حق آموزش بدون تبعیض یکی از اصول بنیادین حقوق بشر است که در اسناد بین المللی و قوانین داخلی کشورها مورد تاکید قرار گرفته است. این حق نه تنها به دسترسی برابر به امکانات آموزشی اشاره دارد، بلکه شامل کیفیت برابر آموزش و ایجاد فرصت های یکسان برای رشد و پیشرفت تحصیلی نیز می شود. در ایران، اصل ۲۴ قانون اساسی بر تامین آموزش رایگان و همگانی تاکید دارد، اما در عمل، موانعی همچون نابرابری های اقتصادی، اجتماعی و منطقه ای، کمبود زیرساخت های آموزشی در مناطق محروم، و عدم دسترسی یکسان به فناوری های آموزشی مانع از تحقق کامل این حق شده اند. علاوه بر این، اسناد بین المللی همچون کنوانسیون حقوق کودک و میثاق بین المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، دولت ها را متعهد به رفع هرگونه تبعیض در نظام آموزشی کرده و بر اتخاذ تدابیر لازم جهت برقراری عدالت آموزشی تاکید دارند. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر با هدف بررسی حق کودکان بر منع تبعیض در نظام آموزشی، تحلیل چالش های موجود و ارائه راهکارهای حقوقی در این زمینه انجام شده است. در این راستا، با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای، قوانین داخلی، اسناد بین المللی و سیاست های آموزشی مورد بررسی قرار گرفته اند. این پژوهش تالش دارد با تحلیل ابعاد مختلف تبعیض در آموزش، از جمله تفاوت های جنسیتی، طبقاتی و جغرافیایی، نقش دولت ها و سیاست گذاران در کاهش

Keywords:

حقوق کودکان , تبعیض , نظام آموزشی , راهکارهای حقوقی , اسناد بین المللی