کاوشی در تاثیر ژرف آگین پرورش هوش هیجانی در ساحت تعلیم و تربیت بر شکوفایی آکادمیک و پیوندهای اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The Fourth National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology, and Cultural Studies
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 110
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_2056
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1404
Abstract:
این کاوش، گامی است به عمق ساحت مقدس تعلیم و تربیت تا پرده از نقش بنیادین هوش هیجانی در کمال بخشی زیست آموزشی و اجتماعی دانش آموزان بردارد. در جهانی که صرفا اتکاء بر ضریب هوشی شناختی، دیگر پاسخگوی پیچیدگی های زیست نوین نیست، این پژوهش با نگرشی ژرف آگین، به تبیین چگونگی تاثیرگذاری پرورش نظام مند هوش هیجانی بر فرآیند شکوفایی آکادمیک و تعمیق پیوندهای انسانی نسل نو می پردازد. یافته های این مطالعه، نه تنها اهمیت حیاتی ادغام آموزش مولفه های هوش هیجانی در برنامه های درسی را برجسته می سازد، بلکه رهنمودی برای معلمان و کنشگران عرصه ی تعلیم و تربیت خواهد بود تا با تجهیز دانش آموزان به این توانمندی درونی، آنان را برای مواجهه با چالش های آتی و رقم زدن آینده ای روشن تر، مهیا سازند؛ آینده ای که در آن، مهارت های فردی و اجتماعی، همگام با دانش نظری، مسیر کمال و بالندگی را هموار می سازد.
Keywords:
واژگان کلیدی: هوش هیجانی (Emotional Intelligence)تعلیم و تربیت (Education)شکوفایی آکادمیک (Academic Flourishing)پیوندهای اجتماعی (Social Bonds)دانش آموزان (Students)پرورش (Development)مهارت های فردی (Personal Skills)مهارت های اجتماعی (Social Skills)
Authors
مهدی ابراهیمی
کارشناسی آموزش ابتدایی
شقایق عظیمی ریک آبادی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
محمود بابایی صدقیانی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
نیما محمود زاده
کارشناسی تربیت بدنی