« بررسی نقش بازی وارسازی (Gamification) در ارائه محتوای آموزشی و تاثیر آن بر مشارکت داوطلبانه دانش آموزان »

بازی وارسازی به عنوان رویکردی نوین در آموزش، استفاده از قواعد، ساختار و انگیزه بخش های بازی در محیط های غیر بازی است تا علاقه و انگیزش یادگیرندگان را افزایش دهد. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین بازی وارسازی در ارائه محتوای آموزشی و میزان مشارکت داوطلبانه دانش آموزان انجام می شود. روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مرور ادبیات علمی و بررسی نمونه های میدانی کلاس های درس است. نتایج مطالعات نشان می دهد استفاده از عناصر بازی همچون امتیاز، سطح، جدول رتبه بندی، چالش های مرحله ای و بازخورد فوری، نه تنها انگیزش بیرونی بلکه انگیزش درونی دانش آموزان را تقویت کرده و مشارکت فعال آن ها را افزایش می دهد. همچنین، طراحی صحیح این عناصر بر اساس سن، علایق و سبک یادگیری دانش آموزان، از عوامل کلیدی موفقیت این رویکرد است.

Keywords:

بازی وارسازی , آموزش نوین , انگیزش درونی , مشارکت داوطلبانه , فعال سازی دانش آموزان , طراحی آموزشی