واکاوی مولفه های مدیریت پسماند مواد در کتاب آزمایشگاه علوم تجربی بر اساس روش آنتروپی شانون

پژوهش حاضر باهدف توجه به اهمیت نظارت بر ورود پسماند مواد شیمیایی به محیط زیست به بررسی محتوای کتاب آزمایشگاه علوم تجربی از لحاظ توجه به مولفه های مدیریت پسماند مواد شیمیایی انجام گرفته است. پژوهش از نوع کاربردی است و در آن، کتاب آزمایشگاه علوم تجربی (۲) سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ به روش آنتروپی شانون بررسی شده است. سرمشق های موردبررسی شامل متون، اشکال، پرسش ها و هشدارهای ایمنی کتاب بود که با استفاده از ابزار چک لیست تحلیل محتوا، در پنج مولفه مدیریت پسماند شامل حذف، دفع، بازیافت، تصفیه و استفاده در مقیاس خرد، بررسی شده اند. روایی محتوا توسط متخصصان موضوعی تائید و ضریب اعتبار آن ۴/۹۳ درصد برآورد شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که بیشترین فراوانی پسماند، مربوط به بخش شیمی و کمترین مربوط به زمین شناسی است که کمتر توسط مدیریت پسماند پوشش داده شده اند، در بررسی ضریب اهمیت مولفه ها مشخص شد که ضریب مولفه " حذف " با ۲۲۹/۰Wj= بیشترین و ضریب مولفه "دفع " و "تصفیه " با ۱۷۸/۰Wj= کمترین است به عبارتی مولفین به مقوله حذف بیشتر توجه نموده و به مولفه های دفع و تصفیه پسماند کمتر اهمیت داده اند، از آنجایکه توجه به مسائل مدیریت پسماند در آزمایشگاه های مراکز آموزشی به دلیل تاثیر عمیق آن بر محیط زیست شهری یک ضرورت محسوب می شود پیشنهاد می شود در بازنگری محتوای کتاب های آزمایشگاه علوم، علاوه بر حذف منبع آلودگی و طراحی آزمایش های کم خط، به طور متناسب و متوازن به همه مولفه های مدیریت پسماند ازجمله روش های دفع و تصفیه پسماند دقت و توجه گردد.

Keywords:

مدیریت پسماندمواد , واکاوی محتوا , کتاب آزمایشگاه علوم تجربی , روش آنتروپی شانون , کتاب درسی