اثر بخشی موسیقی درمانی بر هوش کلامی کودکان

این پژوهش به بررسی تاثیر بالقوه موسیقی درمانی ریتمیک-کلامی بر هوش کلامی کودکان ۷ تا ۹ سال پرداخت.با توجه به حجم محدود نمونهN۴ و ماهیت اکتشافی این مطالعه پایلوت ، از طرح شبه آزمایشی در قالب مطالعه موردی شد. چهار کودک با هوش کلامی پایین تر به عنوان شرکت کننده انتخاب شدند . مداخله شامل یک دوره ۱۲ هفته ای موسیقی درمانی ریتمیک-کلامی موسیقی درمانی فعال بود که جلسات آن سه بار در هفته و هربار به مدت یک ساعت برگزار شد.هوش کلامی با استفاده از هوش آزمون هوش وکسلر-ویرایش پنجم(Wisc-v)پیش آزمون و پس از مداخله ارزیابی گردید. نتایج اولیه حاکی از یک روند مثبت بالقوه در نمرات هوش کلامی شرکت کنندگان پس از مداخله موسیقی درمانی است. همبستگی بین هوش کلامی اول پیش آزمون با هوش کلامی بعد مداخله پس آزمون برابر با۰.۸۱۷ است. تحلیل دادهها نشان داد بین هوش کلامی قبل و هوش کلامی بعد تفالوت معناداری وجود دارد (۰.۰۰۹=p) با این حال به دلیل حجم نمونه کم و عدم وجود گروه کنترل یا انتخاب تصادفی این یافتهها با احتیاط تفسیر شوند.

Keywords:

موسیقی درمانی , هوش کلامی وکسلر۵(WISC_V) , کودکان