آموزش بازی محور در علوم تجربی و تاثیر آن بر یادگیری عمیق تر

اهمیت دوره ابتدایی در جهت رشد و شکوفایی استعداد دانش آموزان تا این اندازه اهمیت دارد که در تعریف نظام جدید آموزشی به دوره »اساس« نام گرفته است. به دلیل این اهمیت و نقشی که معلمان و مدیران این مقطع تحصیلی در رشد تربیتی و آموزشی دانش آموزان به عهده دارند تا دورههای تحصیلی آینده شکل بگیرد. با توجه به خصوصیات و ویژگی های کودکان ، تدریس در ویژگی های خاصی را می طلبد تا آموزگار بتواند کودکان را به درس و تحصیل علاقه مند سازد و به سوالات کنجکاوانه ی آنان پاسخی مطلوب دهد و استعدادهای بالقوه آنان را به بالفعل تبدیل سازد .در آن آموزش مستقیم از فضای آموزش گروهی به فضای آموزش شخصی منتقل می شود و در نتیجه فضای گروهی تبدیل به محیط آموزشی پویا و تعاملی می گردد.این مقاله به بررسی مزایای استفاده از بازیها در محیط های آموزشی مدرن در درس علوم تجربی پرداخته و به این سوالات پاسخ میدهد. بازیها با ایجاد محیطی جذاب و تعاملی، انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش میدهند و مشارکت فعال آنها را در فرآیند آموزش تضمین میکنند. بازیها میتوانند مفاهیم پیچیده را به صورت ساده و قابل فهم برای دانش آموزان ارائه دهند و به آنها کمک کنند تا این مفاهیم را به طور عمیق درک کنند. بسیاری از بازیها به دانش آموزان فرصت میدهند تا مهارتهای حل مسئله، تفکر انتقادی، و تصمیمگیری خود را تقویت کنند.

Keywords:

علوم تجربی , بازی , آموزش , یادگیری