بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه

آموزش و پرورش یکی از نهادهای اصلی جامعه است که وظیفه ی تعلیم و تربیت و آماده ساختن افراد موثر و مفید را جهت خدمت در جامعه بر عهده دارد. برای پرورش افرادی مفید و مطلوب نیاز به یک نظام آموزشی کارآمد است که اجزا و عناصر آن اعم از مواد درسی دانش آموز معلم، وسایل آموزشی، فضاو ... با یکدیگر در ارتباط اند تا اهداف مورد نظر تحقق یابد. مقاله حاضر با عنوان مقایسه نظام آموزشی کشورهای سنگاپور, ترکیه و نیجریه تهیه شده است. مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی و پس از بررسی مفاهیم به ارائه نتایج پرداخته شده است. سیاستگذاری و برنامه ریزی در مسائل آموزشی در سطوح و حوزه های مختلف اعم از ابتدایی متوسطه و آموزش عالی و نظایر آن یکی از سرنوشت سازترین حوزه ها است. سیاستگذاری در این حوزه امری پویا و متحول است که به فراخور نیاز جوامع باید دستخوش تغییر و اصلاح گردد. در این بین بهره مندی از سیاست ها و تجارب آموزش سایر کشورها در طراحی نظام آموزشی کشورها بسیار مفید و موثر می باشد.

Keywords:

مدرسه دانش آموزان , سنگاپور , ترکیه , نیجریه