اثر بخشی طرحواره درمانی بر تاب آوری و افکار خود آیند منفی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر

با شروع دوره نوجوانی، یکی از پرچالش ترین دوره های زندگی انسان آغاز می گردد. تغییرات کیفی زیادی در ابعاد روانی، زیستی و اجتماعی در دوره نوجوانی به وقوع می پیوندد. اختلال اضطراب فراگیر یکی از مهمترین مسائل مورد توجه سازمان های بهداشت جهانی است. تعداد زیادی از پژوهش ها در سراسر دنیا نشان داده اند که اختلال اضطراب فراگیر در مقایسه با اختلال افسردگی ماژور، صدمات حرفه ای فیزیکی و اجتماعی اساسی را در بر می گیرد.

Keywords:

طرحواره درمانی , تاب آوری , افکار خود آیند منفی , اضطراب فراگیر