بررسی رابطه بین مهارت حل مسئله و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مدارس

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت حل مسئله و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان است. در دنیای آموزشی امروز، توانایی حل مسئله به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های شناختی و اجتماعی شناخته می شود که نقشی اساسی در موفقیت تحصیلی ایفا می کند. این تحقیق با رویکردی کمی و توصیفی-همبستگی انجام شده و جامعه آماری آن شامل دانش آموزان مقطع متوسطه اول و دوم در مدارس دولتی و غیرانتفاعی است. نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام شد و ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد مهارت حل مسئله و گزارش نمرات تحصیلی دانش آموزان بود.یافته های حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین مهارت حل مسئله و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر، دانش آموزانی که از توانایی بالاتری در تحلیل موقعیت های پیچیده، انتخاب راه حل های مناسب و ارزیابی نتایج برخوردار هستند، در عملکرد درسی خود نیز موفق تر ظاهر می شوند. همچنین نتایج پژوهش حاکی از آن است که آموزش و تقویت مهارت های حل مسئله می تواند نقش موثری در ارتقاء کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی ایفا کند.این مطالعه بر اهمیت طراحی برنامه های آموزشی مب