چگونه اضطراب دانش آموزان را در درس فیزیک کاهش دادم

اضطراب در یادگیری یکی از چالش های مهمی است که بسیاری از دانش آموزان در فرآیند تحصیل با آن مواجه اند، به ویژه در دروس علمی مانند فیزیک. این پژوهش با هدف شناسایی و کاهش اضطراب دانش آموزان در درس فیزیک انجام شد. برای این منظور، ابتدا با استفاده از پرسشنامه های استاندارد، سطح اضطراب دانش آموزان در کلاس شناسایی شد. سپس، با بهره گیری از روش های آموزشی متنوع شامل آموزش مشارکتی، استفاده از تکنیک های یادگیری فعال، و ارائه محتوای چندرسانه ای، تلاش شد تا فضای کلاس به محیطی شاداب و انگیزشی تبدیل گردد. همچنین، جلسات مشاوره فردی و گروهی برای دانش آموزان برگزار شد تا مهارت های مدیریت استرس و تکنیک های آرام سازی را یاد بگیرند. نتایج نشان داد که استفاده از این روش ها به طور معناداری موجب کاهش سطح اضطراب دانش آموزان در درس فیزیک شد و همچنین به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها کمک کرد. این پژوهش نشان می دهد که با ایجاد محیطی حمایتی و استفاده از روش های نوآورانه آموزشی، می توان اضطراب دانش آموزان را در دروس علمی کاهش داد و انگیزه آن ها را برای یادگیری افزایش داد.

Keywords:

اضطراب , دانش آموزان , فیزیک