کاربرد رویکرد STEAM در آموزش فیزیک
Publish place: The 22nd Iranian Physics Education Conference
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 129
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UIP22_010
تاریخ نمایه سازی: 6 آبان 1404
Abstract:
در عصر حاضر، نیاز به آموزشهای میان رشته ای بیش از پیش احساس می شود. یکی از رویکردهای نوین در نظام آموزشی، استفاده از مدل STEAM (علم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضیات) در آموزش مفاهیم درسی است. این مقاله به بررسی راهکارها، مزایا و چالش های آموزش درس فیزیک در بستر STEAM می پردازد. فیزیک به عنوان علمی بنیادین، قابلیت بالایی در پیوند با فناوری، طراحی، مهندسی، ریاضی و هنر دارد و می تواند به صورت عمیق تر و کاربردی تر در ذهن دانش آموزان نهادینه شود.
Keywords:
Authors
زهرا فرجی دانا
ان های معلمان مشترک ایران
