تاثیر بازی درمانی بر کاهش علائم اضطراب جدایی در دانش آموزان ابتدایی

اضطراب جدایی یکی از شایع ترین اختلالات اضطرابی دوران کودکی است که تاثیرات قابل توجهی بر سلامت روان، عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی کودکان دارد. این اضطراب زمانی رخ می دهد که کودک از والدین یا مراقبان اصلی خود جدا شود و احساس ناامنی و ترس کند. مدرسه به عنوان محیطی جدید و دور از خانه، می تواند این اضطراب را تشدید کند. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر بازی درمانی بر کاهش علائم اضطراب جدایی در دانش آموزان ابتدایی بپردازد. یافته ها نشان می دهد که رویکردهای متنوع بازی درمانی از جمله بازی درمانی کودک محور و بازی درمانی گروهی در کاهش نشانه های اضطراب جدایی موثر بوده اند. تحلیل ها همچنین حاکی از آن است که ترکیب بازی درمانی با مداخلات والدین و اجرای آن در محیط های متنوع همچون مدارس و خانه، نتایج مثبتی در کاهش علائم اضطراب جدایی به همراه داشته است.

Keywords:

اضطراب جدایی , بازی درمانی , مداخلات مبتنی بر بازی , دانش آموزان