مدیریت استرس معلمان و تاثیر آن بر کیفیت آموزش و پرورش و یادگیری دانش آموزان

استرس به مجموعه واکنش های عمومی انسان نسبت به عوامل ناسازگار و پیش بینی نشده داخلی و خارجی اطلاق می گردد، بدین گونه که هرگاه تعادل داخلی یا خارجی از میان برود، استرس پدید می آید. استرس شغلی، پاسخ های فیزیکی و احساسی مضری هستند که وقتی الزامات کار مطابق توانایی ها، منابع یا نیازهای کارگر نیست، به وقوع می پیوندند. این امر ممکن است به بیماری و جراحت هم منجر شود. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی مدیریت استرس معلمان و تاثیر آن بر کیفیت آموزش و پرورش و یادگیری دانش آموزان بپردازد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که استرس شغلی، نه تنها بازدهی معلمان را بسیار کاهش می دهد بلکه صدمات بسیاری بر سلامت روحی و جسمی آنان نیز وارد کرده و در نهایت منجر به کاهش کیفیت یادگیری دانش آموزان می گردد. لذا با توجه به اهمیت عملکرد شغلی معلمان، لزوم توجه به کاهش استرس شغلی به منظور افزایش عملکرد شغلی معلمان ضروری است.

Keywords:

دانش آموزان , استرس , معلم , یادگیری