علل گرایش دانش آموزان به فضای مجازی
Publish place: 10th International & 11th National Conference on New Findings in Management, Psychology and Accounting
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET11_007
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1404
Abstract:
گرایش دانش آموزان به فضای مجازی یکی از پدیده های رایج در دنیای امروز است که تحت تاثیر عوامل مختلف شکل می گیرد. یکی از مهم ترین علل این گرایش، جذابیت و تنوع محتواهای موجود در فضای مجازی است. این فضا با ارائه بازی ها، فیلم ها، موسیقی، شبکه های اجتماعی و اطلاعات فراوان، محیطی سرگرم کننده و جذاب برای دانش آموزان فراهم می کند که آن ها را به استفاده مداوم از این ابزارها ترغیب می کند. همچنین، فضای مجازی به دلیل توانایی در فراهم کردن دسترسی سریع و آسان به اطلاعات، به منبعی قابل اعتماد برای کسب دانش و پاسخ به سوالات تبدیل شده است، که این امر به ویژه برای دانش آموزانی که به دنبال یادگیری سریع و مستقل هستند، جذابیت دارد. یکی دیگر از دلایل گرایش دانش آموزان به فضای مجازی، نیاز به ارتباط و تعامل اجتماعی است. شبکه های اجتماعی و پیام رسان ها به دانش آموزان امکان می دهند تا با دوستان خود در ارتباط باشند، احساس تعلق به گروه های مختلف داشته باشند و خود را در محیطی گسترده تر بیان کنند. این تعاملات اجتماعی در فضای مجازی به آن ها فرصتی می دهد تا هویت خود را شکل دهند و از طریق اشتراک گذاری افکار، عکس ها و تجربیات، با دیگران ارتباط برقرار کنند. برای بسیاری از دانش آموزان، این ارتباطات به نوعی جایگزین روابط اجتماعی در دنیای واقعی شده است، به ویژه زمانی که آن ها با محدودیت های زمانی یا مکانی برای ارتباطات حضوری روبه رو هستند. از سوی دیگر، فضای مجازی به دانش آموزان امکان فرار از فشارهای روزمره و مشکلات زندگی واقعی را می دهد. بسیاری از دانش آموزان از فضای مجازی به عنوان یک ابزار برای کاهش استرس، سرگرمی و فرار از مسئولیت های سنگین مدرسه یا خانواده استفاده می کنند. بازی های آنلاین، تماشای ویدئوها و گشت وگذار در شبکه های اجتماعی به آن ها فرصتی می دهد تا برای مدتی از دغدغه های روزمره فاصله بگیرند و در محیطی دلخواه و کنترل شده حضور داشته باشند. این فرایند می تواند به آن ها کمک کند تا احساس آرامش بیشتری پیدا کنند، هرچند ممکن است در مواردی به استفاده بیش از حد و وابستگی منجر شود. همچنین، کنجکاوی و علاقه به تکنولوژی از دیگر عوامل گرایش دانش آموزان به فضای مجازی است. این نسل که با فناوری های مدرن رشد کرده اند، به طور طبیعی علاقه مند به کشف ابزارها و امکانات جدید در فضای دیجیتال هستند. فضای مجازی به آن ها این امکان را می دهد که مهارت های جدیدی مانند طراحی دیجیتال، برنامه نویسی و تولید محتوا را یاد بگیرند و توانایی های خود را در زمینه های مختلف توسعه دهند. این علاقه به یادگیری و تجربه کردن، باعث می شود که دانش آموزان زمان بیشتری را در فضای مجازی سپری کنند.
Keywords:
Authors
سیدابوالفضل مهدی نیا چوبی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهیدرجایی بابل
مهدی ناصری فیروزجایی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهیدرجایی بابل
نیما نادعلی زاده حاجی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهیدرجایی بابل
محمد باقر عبدی بورا
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهیدرجایی بابل