لزوم وجود مبحث نقد فیلم در دروس فرهنگ و هنر متوسطه اول (با محوریت ارزش های دفاع مقدس و مقاومت)

با عنایت به جایگاه فیلم سازی و همچنین تصویر به عنوان مهم ترین عامل تاثیرگذاری ما را برآن داشت تا در این مقاله به طراحی و تبیین یک برنامه آموزشی تدریجی برای نقد فیلم ویژه نوجوانان پایه های هفتم، هشتم و نهم در درس فرهنگ و هنر که متمرکز بر فیلم های دفاع مقدس و مقاومت می باشد؛ بپردازیم. این برنامه با هدف تقویت درک عمیق تر دانش آموزان از ارزش های اسلامی- ایرانی و پرورش قدرت تحلیل و نگاه هوشمندانه به آثار سینمایی طراحی شده است. برنامه از پایه هفتم با اصول اولیه نقد (مانند درک داستان، احساس و پیام) آغاز می شود، در پایه هشتم به بررسی ابزارهای فنی سینما (تصویربرداری، نور، صدا) در سطح مبتدی می پردازد و در پایه نهم با نوشتن و ارائه یک نقد کامل به صورت گروهی به اوج خود می رسد. این فرآیند نه تنها سواد رسانه ای و هنری دانش آموزان را ارتقاء می دهد، بلکه از طریق مشارکت فعال و کار گروهی، زمینه ای برای درک ملموس تر مفاهیم مقاومت و ایثار فراهم می کند.

Keywords:

نقد فیلم , نوجوانان , دفاع مقدس , فیلم های مقاومت , فرهنگ و هنر