نقش استرس ادراک شده، ذهن آگاهی، الگوهای ارتباطی خانواده و حمایت اجتماعی در پیش بینی افسردگی و افکار خودکشی

مهم ترین علایم افسردگی نوجوانان: شامل کندی روانی - حرکتی، احساس بی ارزشی، بدبینی به آینده، سوء مصرف مواد، عملکرد تحصیلی پایین، فرار از مدرسه و خانه، خودکشی، خلق آشفته، لذت نبردن، خود ارزیابی پایین، ناامیدی و مشکلات بین فردی می باشد. خودکشی به طور پیوسته افزایش یافته است. از سال ۲۰۱۴، خودکشی از سومین عامل مرگ و میر افراد ۱۵ تا ۲۴ ساله به دومین علت مرگ ارتقاء یافته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش استرس ادراک شده، ذهن آگاهی، الگوهای ارتباطی خانواده و حمایت اجتماعی در پیش بینی افسردگی و افکار خودکشی انجام گرفت. روش پژوهش، توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان پسر، مقطع متوسطه دوم، در محدوده سنی ۱۸ سال، مبتلا به اختلال افسردگی با افکار خودکشی، مراجعه کننده مراکز مشاوره آموزش و پرورش و دفاتر مشاوره مدارس، شهر کرج، در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ می باشد، که از بین آن ها ۱۵۰ دانش آموز پسر با سابقه گذشته و فعلی افکار خودکشی و علایم افسردگی، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه استرس ادراک شده کوهن (۱۹۸۳)، پرسش نامه ذهن آگاهی رایان و براون (۲۰۰۳)، ابزار تجدید نظر شده الگوی ارتباطی والدینی (کوئرنر و فیتزپاتریک، ۲۰۰۲)، پرسش نامه حمایت اجتماعی زیمت و فارلی (۱۹۹۸)، پرسش نامه افسردگی بک (۱۹۶۱)، پرسش نامه افکار خودکشی بک (۱۹۷۹)، استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش همبستگی و تحلیل رگرسیون انجام شد. یافته ها نشان داد استرس ادراک شده، ذهن آگاهی، الگوهای ارتباطی خانواده و حمایت اجتماعی پیش بینی کننده افسردگی و افکار خودکشی است.

Keywords:

استرس ادراک شده , ذهن آگاهی , الگوهای ارتباطی خانواده , حمایت اجتماعی , افسردگی