تحلیل و نقد و بررسی محتوای کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم انسانی

کتاب درسی جامعه شناسی پایه دوازدهم رشته علوم انسانی، به عنوان آخرین سطح آموزش رسمی این درس در مقطع متوسطه دوم، نقش مهمی در شکل گیری نگرش اجتماعی، فرهنگی و تحلیلی دانش آموزان دارد. هدف پژوهش حاضر، تحلیل و نقد محتوای کتاب جامعه شناسی دوازدهم از منظر علمی، آموزشی، فرهنگی و روش شناختی است. این مقاله با رویکرد مروری–تحلیلی و بر اساس الگوی «تحلیل محتوای کیفی»، به بررسی میزان انطباق محتوای کتاب با اهداف برنامه درسی ملی، اصول جامعه شناسی علمی و نیازهای دانش آموزان امروز می پردازد. نتایج بررسی ها نشان می دهد که اگرچه کتاب درسی از نظر انسجام مفهومی و رعایت ساختار موضوعی نسبتا موفق است، اما در حوزه ی روزآمدی مفاهیم، تنوع مثال های اجتماعی و بهره گیری از روش های آموزشی فعال، ضعف هایی دارد. همچنین، بخش هایی از محتوا بیش از حد نظری و انتزاعی بوده و پیوند کافی با واقعیت های جامعه ایران معاصر برقرار نمی کند. در پایان، پیشنهادهایی برای اصلاح ساختار محتوایی و بهبود روش ارائه مطالب ارائه شده است.

Keywords:

تحلیل محتوا , کتاب درسی جامعه شناسی , پایه دوازدهم , آموزش علوم انسانی , نقد برنامه درسی