الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد برای یادگیری شخصی سازی شده
Publish place: 14th National Interdisciplinary Research Conference in Management & Humanistic Sciences
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 87
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS14_066
تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1404
Abstract:
الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد برای یادگیری شخصی سازی شده به طور فزاینده ای در حال تبدیل شدن به یک ابزار موثر در فرآیند آموزش و یادگیری هستند. این الگوها به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهند که با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی، تجربه یادگیری را به صورت فردی و متناسب با نیازها و توانایی های هر دانش آموز طراحی کنند. سیستم های هوش مصنوعی مولد می توانند با تحلیل داده های مربوط به عملکرد، علایق و سبک های یادگیری هر دانش آموز، محتوای آموزشی را به صورت دینامیک و متناسب با نیازهای خاص آن ها ایجاد کنند. این الگوها به معلمان این امکان را می دهند که با داشتن اطلاعات دقیق و به روز از پیشرفت دانش آموزان، برنامه های درسی را تنظیم کنند و به طور موثرتر به نقاط قوت و ضعف آن ها پاسخ دهند. به عنوان مثال، یک سیستم آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به دانش آموزان تمرینات ویژه ای ارائه دهد که به بهبود مهارت های خاص آن ها کمک کند یا منابع آموزشی اضافی را بر اساس نقاط ضعف شناسایی شده در یادگیری آن ها پیشنهاد دهد. علاوه بر این، هوش مصنوعی مولد می تواند در ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و جذاب موثر باشد. به عنوان نمونه، با استفاده از چت بات ها و دستیاران مجازی، دانش آموزان می توانند به صورت ۲۴ ساعته به منابع آموزشی و پشتیبانی دسترسی داشته باشند و در هر زمان که نیاز دارند، سوالات خود را مطرح کنند. این نوع دسترسی، امکان یادگیری در هر زمان و مکانی را فراهم می آورد و به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک می کند. به علاوه، الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد می توانند به تحلیل رفتارهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. با جمع آوری و تحلیل داده های مربوط به تعاملات دانش آموزان با محتوای آموزشی، این سیستم ها قادر به شناسایی الگوهای یادگیری و پیش بینی نیازهای آینده آن ها هستند. این قابلیت ها به معلمان این امکان را می دهد که تصمیمات آموزشی بهتری اتخاذ کنند و تجربه یادگیری را بهینه سازی کنند. الگوهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد نه تنها به شخصی سازی یادگیری کمک می کنند، بلکه می توانند به ایجاد یک محیط یادگیری شامل و متنوع منجر شوند که در آن همه دانش آموزان، از جمله آن هایی که نیازهای ویژه دارند، فرصت های برابر برای یادگیری و پیشرفت دارند. این رویکرد نوآورانه می تواند به تغییرات اساسی در روش های تدریس و یادگیری منجر شود و به فراهم کردن یک تجربه آموزشی غنی و موثر کمک کند.
Keywords:
Authors
فاطمه انصاری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد
رضا مرادی
دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهران