تبیین ضرورت تدوین برنامه استراتژیک HSC با رویکرد تقویت مهارت آموزی، خلاقیت، کارآفرینی و اشتغال پذیری در هنرستان های کاردانش اکرم دادخواه هنرآموز آموزش وپرورش ناحیه ۵ اصفهان

با توجه به اهمیت با توجه به نقش کلیدی مهارت آموزی، خلاقیت و کارآفرینی در توانمندسازی نیروی انسانی و توسعه پایدار، ضرورت ادغام آموزش های سلامت، ایمنی و محیط زیست (HSE) در برنامه های آموزشی هنرستان های کاردانش بیش از پیش احساس می شود. این پژوهش با هدف تبیین ضرورت تدوین برنامه استراتژیک HSE با رویکرد ارتقای مهارت آموزی، خلاقیت و ویژگی های کارآفرینانه هنرجویان هنرستان های کاردانش نواحی ۲ و ۵ شهر اصفهان طراحی و اجرا گرده است. روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی می باشد و داده ها از طریق مطالعه اسنادی، مرور منابع علمی و اجرای میدانی در میان ۳۲۱ هنرجوی هنرستان های کاردانش جمع آوری شده است. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد ویژگی های کارآفرینانه احمدپور داریانی و مقیمی (۱۳۸۸) و چک لیست مهارت های HSE است. نتایج نشان داد که بین سطح مهارت های HSE و مولفه های کارآفرینانه (پیشرفت طلبی، استقلال طلبی، خلاقیت، ریسک پذیری، کنترل درونی و تحمل ابهام) ارتباط معناداری برقرار است. بر اساس یافته ها، تدوین برنامه استراتژیک HSE می تواند مهارت های کارآفرینانه، اشتغال پذیری و فرهنگ ایمنی و سلامت دانش آموزان را تقویت کند.

Keywords:

برنامه استراتژیک , HSE , مهارت آموزی , خلاقیت , کارآفرینی , هنرستان های کاردانش