کاربرد تربیت اخلاقی موقعیتی در حل تعارض های رفتاری کلاس درس

در این مقاله، نقش تربیت اخلاقی موقعیتی در مدیریت و حل تعارض های رفتاری در کلاس درس مورد بررسی قرار گرفته است. تربیت اخلاقی موقعیتی به عنوان رویکردی که بر توجه به شرایط و موقعیت های خاص در آموزش اخلاقی تاکید دارد، می تواند به معلمان کمک کند تا با شناخت بهتر زمینه های بروز تعارض، راهکارهای موثرتری برای کاهش و رفع مشکلات رفتاری ارائه دهند. نتایج نشان می دهد که به کارگیری این رویکرد منجر به بهبود فضای روانی کلاس، افزایش مشارکت دانش آموزان و کاهش تعارض ها شده است.

Keywords:

تربیت اخلاقی موقعیتی , تعارض رفتاری , کلاس درس , مدیریت رفتار , آموزش اخلاقی