جایگاه ارزش ها، باورها و هنجارهای فرهنگی در شیوه های آموزشی و رفتاری معلمان شهرستان لردگان

فرهنگ به عنوان یکی از مولفه های اساسی و زیربنایی نظام های آموزشی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری نگرش ها، رفتارها و شیوه های آموزشی معلمان ایفا می کند. معلمان نه تنها انتقال دهندگان دانش، بلکه بازنمایان ارزش ها، باورها و هنجارهای فرهنگی جامعه نیز هستند و از این طریق در فرآیند جامعه پذیری دانش آموزان نقش موثری دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه ارزش ها، باورها و هنجارهای فرهنگی در شیوه های آموزشی و رفتاری معلمان شهرستان لردگان است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی–تحلیلی با رویکرد کمی انجام شده است. داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته گردآوری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که مولفه های فرهنگی تاثیر مثبت و معناداری بر رفتار حرفه ای، شیوه های تدریس، تعاملات آموزشی و نگرش شغلی معلمان دارند. بر این اساس، توجه به فرهنگ بومی و اجتماعی در برنامه ریزی های آموزشی و تربیت معلم امری ضروری و اجتناب ناپذیر است.

Keywords:

فرهنگ , ارزش های فرهنگی , باورهای فرهنگی , هنجارهای فرهنگی , شیوه های آموزشی , معلمان شهرستان لردگان.